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Allgemeine Informationen
Teilweise werden die Themengebiete – je nach verwendetem Lehrbuch – klassenübergreifend behandelt. Deshalb auch bitte in den Nachbarklassen suchen.
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| 1. |
Schulaufgabe |
Wortarten, direkte Rede |
| *** |
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Wortarten und direkte Rede. Sprachbetrachtung, Teil 3 der im G8 neuen 3er-Teilung für Schulaufgaben |
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▼ DETAILS |
Gymnasium |
5 |
Deutsch |
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Dokument #0007 |
| 1. |
Schulaufgabe |
Verben, s-Laute, Tempusformen |
| *** |
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Sprachbetrachtung, Verben und s-Laute, Tempusformen, (neue 3-er Teilung) 3. Teil der zusammengestzten Schulaufgabe |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
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Dokument #0018 |
| 1. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Wortarten, Satzzeichen, Konjunktionen |
| ** |
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Wortarten mit lateinischen Fachbegriffen, Satzzeichen, Konjunktionen |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
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Dokument #0005 |
| 1. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Nomen deklinieren |
| *** |
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Sprachbetrachtung, Deklinieren, Deklination Nomen |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
(cg) |
Dokument #0159 |
| 1. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Begleitsätze |
| *** |
|
Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede, Begleitsätze, Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
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Dokument #0406 |
| 1. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
lateinische Fachbegriffe, Tempora |
| *** |
Bayern |
lateinische Fachbegriffe, Tempora, ausführlich über das Plusquamperfekt, schwache Verben, starke Verben, Tempusformen bestimmen |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
(mx) |
Dokument #0581 |
| 1. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Deklination, Genus Numerus Kasus |
| *** |
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Sprachbetrachtung: Deklination, Nomen, Definintion "abstrakter Begriff", Genus, Numerus, Kasus |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
(cde/7) |
Dokument #0320 |
| 3. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Verbformen, Fachbegriffe |
| *** |
Bayern |
lateinische Fachbegriffe, Verbformen bilden, starke und schwache Verben |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
xxx |
Dokument #0812 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Verbformen, Zeitstufen, starke-schwache Verben |
|
Bayern |
Verbformen, Zeitstufen, starke-schwache Verben, Sätze in Tempus und Wortart bestimmen |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0993 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Personalpronomen, Possesivpronomen, Fälle |
| *** |
Bayern |
Personal- und Possesivpronomen, Fälle |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
xxx |
Dokument #0985 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Wortarten, Schwerpunkt Pronomen, Verbformen |
| ** |
|
Wortarten, Schwerpunkt Pronomen, Verbformen, Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
(mx/ck) |
Dokument #0165 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Zeitformen, Verbformen |
| ** |
|
Zeitformen, Perkekt, Partizip, Verbformen Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
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Dokument #0008 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Zeitstufen, Verbformen, s-Laute |
| *** |
|
Zeitstufen, Verbformen, s ss ß, Rechtschreibung, Sprachbetrachtung |
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▼ DETAILS |
Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0009 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Sprachbetrachtung |
|
Bayern |
Kasus, Numerus und Gesus der Substantive, Perfekt, Präteritum, Präsens, Plusquampefekt, Infinitiv, Adjektive deklinieren, Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0052 |
| 2. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Sprachbetrachtung |
| *** |
|
Personal- und Tempusformen, Infinitiv, Tempora, Tempus, Verbformen und Tempusformen bilden. Sprachbetrachtung |
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▼ DETAILS |
Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0051 |
| 0. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Sprachbetrachtung |
| ** |
|
Bindewörter, Wortarten bestimmen, grammatische Fachbegriffe, Sprachbetrachtung |
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▼ DETAILS |
Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0225 |
| 3. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Sprachbetrachtung |
| * |
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Wortarten bestimmen nach Person, Numerus und Tempus, Zeiten (Futur und PerfektI), Zeitstufen, Fälle, Sprachbetrachtung |
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▼ DETAILS |
Gymnasium |
5 |
Deutsch |
(cat) |
Dokument #0037 |
| 3. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Adverbialien, Satzglieder |
| *** |
Bayern |
Adverbialen, Satzglieder bestimmen |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
x |
Dokument #0753 |
| 4. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Satzglieder, s-Laute |
| * |
Bayern |
Satzglieder bestimmen , s-Laute, als Rechtschreibung von scharfen ß, s und ss, Grammatikregel dazu |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
mx |
Dokument #0796 |
| 5. |
Extemporale/Stegreifaufgabe |
Sprachbetrachtung |
|
Bayern |
Wortarten bestimmen, Deklinieren im Singular und Plural, Groß- und Kleinschreibung, Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0053 |
| 0. |
Sonstiges |
Sprachbetrachtung |
| ** |
|
Übung zur Grammatik, Wortarten, Steigerung, Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
|
Dokument #0048 |
| 0. |
Sonstiges |
Übung Satzglieder |
|
|
Grammatikübung Satzglieder, Sprachbetrachtung |
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Gymnasium |
5 |
Deutsch |
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Dokument #0061 |