Extemporalen/Stegreifaufgaben Realschule der Klasse 7 im Fach Deutsch


Extemporale / Übungen für das Fach Deutsch in der Realschule mit Lösung zum Thema: direkte und indirekte Rede
1. Extemporale/Stegreifaufgabe #0110
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Klasse 7
Deutsch

Bayern und alle anderen Bundesländer Extemporalen/Stegreifaufgaben Grammatik und Rechtschreibung




Komma, Kommaregeln
1. Extemporale/Stegreifaufgabe #0483

Komma, Kommaregeln

Komma, Kommaregeln, Kommasetzung bei wörtlicher Rede

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Bayern Extemporalen/Stegreifaufgaben Grammatik und Rechtschreibung




Rechtschreibung, Fehler verbessern
1. Extemporale/Stegreifaufgabe #0755

Rechtschreibung, Fehler verbessern

Rechtschreibung, Fehler verbessern

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Extemporalen/Stegreifaufgaben Grammatik und Rechtschreibung




indirekte Rede, Imperativ, Indikativ, Konjunktiv I und II
2. Extemporale/Stegreifaufgabe #0410

indirekte Rede, Imperativ, Indikativ, Konjunktiv I und II

Aussageweisen des Verbs: indirekte Rede, Imperativ, Indikativ, Konjunktiv I und II

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Unterschied zwischen Bericht und Schilderung
1. Extemporale/Stegreifaufgabe, Aufsatz #0212

Unterschied zwischen Bericht und Schilderung

Aufsatzformen: Unterschied zwischen Bericht und Schilderung, Personifikation

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Schilderung Extemporalen/Stegreifaufgaben Aufsatz Informierendes Schreiben




Ballade
1. Extemporale/Stegreifaufgabe #0704

Ballade

Ballade: Definition, Merkmale der Ballade, Dichtungsgattungen in der Ballade

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Ballade und Dramatik, der Erlkönig
2. Extemporale/Stegreifaufgabe #0620

Ballade und Dramatik, der Erlkönig

Ballade und Dramatik: literarische Gattungen, Merkmale der Dramatik, was ist eine Ballade, äußere und innere Merkmale der Ballade, Der Erlkönig

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Epoche der Literatur: Mittelalter
2. Extemporale/Stegreifaufgabe #0738

Epoche der Literatur: Mittelalter

Epoche der Literatur: Mittelalter. Im Lösungsdokument auch ein Arbeitsblatt mit allen wichtigen Merkmalen

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Nibelungenlied: Fragen zur Entstehung, Erfolg, handelnden Personen und Sprache
3. Extemporale/Stegreifaufgabe #0619

Nibelungenlied: Fragen zur Entstehung, Erfolg, handelnden Personen und Sprache

Nibelungenlied: Fragen zur Entstehung, Erfolg, handelnden Personen und Sprache. Achtung die Lösung ist noch unvollständig

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Stegreifaufgabe zum Thema Zeitung, Zeitungsartikel und Lay-Out
3. Extemporale/Stegreifaufgabe #0860

Stegreifaufgabe zum Thema Zeitung, Zeitungsartikel und Lay-Out

Lay-Out: Elemente des Lay-Outs einem Zeitungsartikel zuordnen: Foto, Vorspann, Untertitel, Absatz, Spalten, Titel / Überschrift, Bildunterschrift, Quelle

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Extemporale für das Fach Deutsch in der Realschule der 8. Klasse zum Thema Zeitung, Schlagzeilen, journalistische Textsorten
0. Extemporale/Stegreifaufgabe #1042

Extemporale für das Fach Deutsch in der Realschule der 8. Klasse zum Thema Zeitung, Schlagzeilen, journalistische Textsorten

Extemporale für das Fach Deutsch in der Realschule der 8. Klasse zum Thema Zeitung, Schlagzeilen, journalistische Textsorten

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Regeln zu das oder dass und die s-Schreibweise
3. Extemporale/Stegreifaufgabe #0102

Regeln zu das oder dass und die s-Schreibweise

Regeln zur Schreibweise von das oder dass, Regeln zur Schreibweise von s, ss und ß. Text zum einsetzen von s, ss, und „scharfen ß“

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Attribute
4. Extemporale/Stegreifaufgabe #0101

Attribute

Attribute

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Konjunktionalsätze, Nebensätze
5. Extemporale/Stegreifaufgabe #0595

Konjunktionalsätze, Nebensätze

Konjunktionalsätze, Nebensätze, Merksätze dazu

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Stegreifaufgabe für das Fach Deutsch Thema: Inhaltszusammenfassung (Textzusammenfassung) und indirekte Rede
1. Extemporale/Stegreifaufgabe, Aufsatz #1035

Stegreifaufgabe für das Fach Deutsch Thema: Inhaltszusammenfassung (Textzusammenfassung) und indirekte Rede

Stegreifaufgabe für das Fach Deutsch Thema: Inhaltszusammenfassung (Textzusammenfassung) und indirekte Rede: Welche Aussagen passen zu einer Inhaltszusammenfassung. Sätze in die indirekte Rede umformen, Sprachstil verbessern und Inhaltszusammenfassungen im Alltag.

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Inhaltsangabe (Inhaltszusammenfassung bzw. Textzusammenfassung) Bayern und alle anderen Bundesländer Extemporalen/Stegreifaufgaben Aufsatz




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